文章分類
健康促進學校自評表 (1)
標準一、學校衛生政策 (6)
標準二、學校物質環境 (10)
- 2-1-1 選購設施及器材時考慮安全因素,並確保使用人員瞭解安全使用方法 (1)
- 2-1-2 定期實施建築物及設備、設施之安全檢查,並加以維護 (1)
- 2-1-3 學校建立危急及災難應變機制 (1)
- 2-2-1 按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔 (1)
- 2-2-2 訂定飲用水設備管理辦法,定期維護飲用水衛生 (1)
- 2-3-1 學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施,推行環保行動 (1)
- 2-4-1 學生參與清潔和綠化、美化校園工作,並鼓勵愛護校園設施 (1)
- 2-5-1 提供恰當的照明系統及確保光線充足 (1)
- 2-5-2 學校針對未達安全標準之設施器材(體育設施及遊戲器材)尋求相關資源,獲得改善方法 (0)
- 2-5-2 學校針對未達安全標準之設施器材(體育設施及遊戲器材)尋求相關資源,獲得改善方法 (1)
標準三、學校社會環境 (7)
標準四、健康生活技能教學與行動 (8)
- 4-1-1 健康教育課程設計以生活技能為導向,並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行 (1)
- 4-1-2 依據課程規定安排健康教育課程上課時數,各年級每週至少一節課 (1)
- 4-1-3 健康教育課程設計能讓學生與社區相關議題或生活經驗相連結 (1)
- 4-2-1 健康教育授課教師建置個人教學檔案 (1)
- 4-2-2 每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩 (1)
- 4-2-3 健康教育授課教師參與專業在職進修,每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時 (1)
- 4-3-1 學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程 (1)
- 4-3-2 在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織 (1)
標準五、社區關係 (6)
標準六、健康服務 (11)
- 6-1-1 預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄 (1)
- 6-1-2 提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長 (1)
- 6-1-3 學生接受健康檢查的完成率 (1)
- 6-1-4 學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性 (1)
- 6-1-5 各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育 (1)
- 6-1-6 罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查 (1)
- 6-2-1 依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫 (1)
- 6-3-1 能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準 (1)
- 6-3-2 護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法 (1)
- 6-3-3 定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考 (1)
- 6-4-1 為教職員工提供保健諮詢服務 (1)
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